Hoy hemos ido a hacer gimnasia artística a Salduba. Hicimos grupos de 3 personas nos lo hemos pasado genial, saltamos, hicimos anillas, saltos de longitud en colchonetas, volteretas … El año que viene mas.
JUAN F.
Hoy hemos ido a hacer gimnasia artística a Salduba. Hicimos grupos de 3 personas nos lo hemos pasado genial, saltamos, hicimos anillas, saltos de longitud en colchonetas, volteretas … El año que viene mas.
JUAN F.

Hemos pasado una mañana jugando a la petanca con compañeros/as de otros colegios y personas mayores. Ha sido una experiencia muy divertida.
El día 9 de mayo de 2019 hubo una actividad de datchball, vinieron dos chicos que se llamaban David y Alejandro y nos enseñaron a jugar y las reglas de un partido y luego hicimos varios partidos y la clase de datchball duro 1 hora y luego detrás de una clase iba otra. A mi personalmente me gustó muchísimo. Espero repetir al año que viene.
El martes 30 de abril, le devolvimos la visita a Cadrete. Nos esperaban con mucha emoción. Nos esperaban con muchos juegos y la gran sorpresa…el taller de reciclaje. Recogimos por las clases tapones y periódicos necesarios para realizar le gran mural en le recreo. Compartimos el «momento almuerzo», que nos gusta mucho. La mañana de convivencia fue muy divertida y creativa.
El pasado martes 9, con el equipo de orientación del Programa de orientación en los parques de Zaragoza, nos volvió a poner pruebas de orientación y a correr. David Cristina, Teresa… son los educadores que llevan viniendo a nuestro centro con dicha actividad y ya forman parte de nuestra familia. 

Los grupos se dividieron de tal manera que un grupo comenzase con la clase teórica mientras que el otro empezara con los juego en el patio; y después al revés.


¡Se nos da realmente bien y nos lo pasamos genial!

El miércoles 3 nos fuimos todo el colegio al cine Palafox, para ver la película Como entrenar a tu dragón 3. Hicimos también unas bonitas caretas del protagonista desdentau. ¡Qué bien nos lo pasamos!
Finalizamos un trimestre de cocina sobre el centro de interés, y no hay plato más típico que la paella. Así que las aulas de básica, nos reunimos para ir preparando algo tan fundamental y nutritivo que es el caldo. El género es muy importante para el éxito de un buen caldo y para ello nos vamos a ir familiarizando con cada uno de los alimentos. Algunos produce reacciones de rechazo pero cuando se elabora, se cambia de opinión.
No hay nada como escuchar una buena explicación de todo el proceso y poco a poco aprender a cortar el pollo, cortar las verduras, etc.
¡Tenemos unos excelentes aprendices de cocina!

Gracias al aula 5 de Fernando junto con Juan, Ivan, David, Aaron,… hemos regado el huerto y plantado zanahorias. Se nota que ha llegado al primavera y el huerto está chuli pero hay que regarlo también. Nos han venido a visitar: Enzo, Mara, Irene Clara, Yoana,.. de clase de Belén y Marta junto con las compis de práticas. Así que nos plantamos todos en el huerto. Hemos descubierto las formas de las hojas y hemos hecho un calco de dos plantas del huerto.

Rincón y Cadrete participa en un pilotaje amparado desde Inclusión Plena sobre reciclaje. Los objetivos fundamentalmente son:
Las aula implicadas: 5, 6 7 y 8 hemos realizado un trabajo durante unas semanas sobre la necesidad de reciclar en nuestro colegio y las dificultades con las que nos hemos encontrado. Para poder contárselo organizamos un encuentro en nuestro colegio y preparamos muchas estaciones para compartir ideas y jugar aprender reciclando.
Para la hora del almuerzo nos trajeron ricos bizcochos, patatas y zumos para compartir el almuerzo. En la Asamblea final salieron acciones muy interesantes que podemos hacer para sensibilizarnos con el tema que nos une.
Además también compartieron esta jornada de inclusión con nuestros compañeros de Marianistas que también acudieron.
Estamos muy contentos de haber compartido dicha experiencia y nos volvemos a encontrar en abril en Cadrete dónde nuestros nuevos amig@s y amigos serán ahora los anfitriones.

Blog sobre literatura infantil y juvenil, bibliotecas escolares y lecturas para mediadores.